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Fuyang Enron psychological counseling center
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日期：2024-10-04
【阜陽心理咨詢】 接近效應(yīng) 頻繁交往增加相互吸引力。 心理學(xué)家羅伯特扎榮茨指出，人們對(duì)某樣?xùn)|西的喜愛程度會(huì)隨著這樣?xùn)|西出現(xiàn)的次數(shù)增加而增強(qiáng)。 接近效應(yīng)是指，我們總是傾向
【阜陽心理咨詢】 接近效應(yīng) 頻繁交往增加相互吸引力。 心理學(xué)家羅伯特扎榮茨指出，人們對(duì)某樣?xùn)|西的喜愛程度會(huì)
日期：2024-10-03
【阜陽心理咨詢】 過去，完美主義只是困擾少數(shù)人的問題，但受現(xiàn)代家庭教育、社交媒體、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響，完美主義已成為一種愈演愈烈的文化現(xiàn)象。 但是，這個(gè)詞
【阜陽心理咨詢】 過去，完美主義只是困擾少數(shù)人的問題，但受現(xiàn)代家庭教育、社交媒體、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的經(jīng)濟(jì)環(huán)境
日期：2024-09-28
【阜陽心理咨詢】 校園欺凌，這一極具破壞性的行為模式，其核心在于故意對(duì)同齡人施加身心層面的雙重折磨與不適。它不僅在身體層面給孩子們留下傷痕，更在心靈深處刻下難以磨滅
【阜陽心理咨詢】 校園欺凌，這一極具破壞性的行為模式，其核心在于故意對(duì)同齡人施加身心層面的雙重折磨與不適
日期：2024-09-27
大家都知道，孩子性格的形成除了先天因素，更重要的一部分來自后天環(huán)境的影響，尤其是原生家庭的影響。每個(gè)孩子剛出生時(shí)，都是無憂無慮的小天使。自卑的孩子絕不是一朝一夕形
大家都知道，孩子性格的形成除了先天因素，更重要的一部分來自后天環(huán)境的影響，尤其是原生家庭的影響。每個(gè)孩
日期：2024-09-19
阜陽心理咨詢 我們每個(gè)人都有一位離不開的伙伴，不是錢包，也不是鑰匙，而是我們的手機(jī)君。這位親密的小伙伴從每天一睜眼就陪著我們，直到晚上指針指向12點(diǎn)，依然難舍難分。
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日期：2024-09-18
阜陽心理咨詢 讓我們來思考一下，一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，他們都會(huì)有哪些明顯的特質(zhì)。 TA可能是承受力很強(qiáng)，在遇到挫折時(shí)不會(huì)被輕易的打倒；會(huì)把一次失敗看成是暫時(shí)的，不會(huì)上升到整
阜陽心理咨詢 讓我們來思考一下，一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，他們都會(huì)有哪些明顯的特質(zhì)。 TA可能是承受力很強(qiáng)，在遇到挫
日期：2024-09-16
? ? 阜陽心理咨詢 孩子的青春期是讓很多父母頭疼的一個(gè)階段，在這個(gè)時(shí)期，你可能會(huì)突然發(fā)現(xiàn)：孩子變得不愛學(xué)習(xí)了、脾氣變大了、愛和你頂嘴，非常叛逆。 最近就有個(gè)家長(zhǎng)跟我抱
? ? 阜陽心理咨詢 孩子的青春期是讓很多父母頭疼的一個(gè)階段，在這個(gè)時(shí)期，你可能會(huì)突然發(fā)現(xiàn)：孩子變得不愛學(xué)
日期：2024-08-13
自尊心儼然是一個(gè)褒義詞，但有些孩子的自尊心太強(qiáng)，讓不少家長(zhǎng)在教育的時(shí)候也苦惱不已。說兩句重話就讓他們眼眶紅紅，繼續(xù)說下去就怕傷了他們的自尊心。 那么，孩子自尊心太強(qiáng)
自尊心儼然是一個(gè)褒義詞，但有些孩子的自尊心太強(qiáng)，讓不少家長(zhǎng)在教育的時(shí)候也苦惱不已。說兩句重話就讓他們眼
日期：2023-10-15
一、不是我不想學(xué)，而是我看不到希望 原因 | 不了解自身優(yōu)勢(shì) 在高中的時(shí)候，班里的一位同學(xué)早早就輟學(xué)回家了。跟他接觸的不多，只記得平日里大家學(xué)習(xí)的時(shí)候，看他埋頭寫字也很
一、不是我不想學(xué)，而是我看不到希望 原因 | 不了解自身優(yōu)勢(shì) 在高中的時(shí)候，班里的一位同學(xué)早早就輟學(xué)回家了。跟
日期：2023-03-12
了解青少年抑郁癥 動(dòng)力學(xué)認(rèn)為抑郁是對(duì)喪失的一種哀悼。抑郁者所失去的不一定是一個(gè)愛的客體，而是一系列的渴望和一種對(duì)自我的視角。他們強(qiáng)調(diào)，重要的并不是失去這個(gè)人本身，而
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日期：2021-08-28
在《追風(fēng)箏的人中》，主人公阿米爾是典型的 依戀回避型人格 。阿米爾和他的仆人哈桑是很好的玩伴，彼此有很深的情誼。但是，當(dāng)年幼的阿米爾目擊哈桑被強(qiáng)暴卻沒有出面阻止時(shí)，
在《追風(fēng)箏的人中》，主人公阿米爾是典型的 依戀回避型人格 。阿米爾和他的仆人哈桑是很好的玩伴，彼此有很深的
暑假接近尾聲，孩子也要重返課堂。 可在吃喝玩樂的快樂假期中，很多孩子的心早就玩野了。 如何讓孩子收收心，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，成了不少家長(zhǎng)擔(dān)心的問題。 就此為廣大家長(zhǎng)和孩
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日期：2021-07-25
安全感的建立是一個(gè)過程 當(dāng)我們?cè)谡務(wù)摪踩袝r(shí)，我們實(shí)際上是在談?wù)撟约号c他人的關(guān)系，以及自己與自己的關(guān)系。 襁褓中的孩子，安全感更多地來自于生理需要的被滿足。這能幫助
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情緒敏感是一種健康的表現(xiàn)，但過度敏感則會(huì)帶來負(fù)面的影響。 掌控波動(dòng)的情緒，讓其服務(wù)于己，而非成為敵人。過度敏感的人常有被冷落的感覺，但這些情緒可能是他們臆想或者誤解
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日期：2021-07-07
近年來，中小學(xué)生心理問題呈上升趨勢(shì)，類似此事件的自殺、自殘悲劇時(shí)有出現(xiàn)。危機(jī)事件發(fā)生后，當(dāng)事人家長(zhǎng)、那些身處危機(jī)中的孩子、老師又在承受怎樣的一切？ 老師、班主任、如
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